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据光明日报报导，为全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《浙江省职业教育“十四五”发展规划》文件精神，浙江纺织服装职业技术学院以专业标准体系建设为统领，人才需求和教学现状为基础，一体化培养机制探索为主线，围绕一体化课程改革核心，牵头实施浙江省服装设计与工艺专业中高职一体化课程改革研究，全面推动省域中高职一体化人才培养研究与实践。

全面落实中高职一体化贯通培养理念

浙江纺织服装职业技术学院积极申报承担了“浙江省服装设计与工艺专业中高职一体化课程改革研究”项目，把服装设计与工艺人才培养的中职教育和高职教育一体化体系建设、标准研制放到日常工作中的重要地位，积极进行研究与实践。

课题组邀请以华东师范大学职成教研究所徐国庆教授为代表的资深课程研究专家团队指导研究计划、研究方法，实地调研了省内8个地区23所院校和省外7所中高职院校；与27家企业的高管、行业专家、技能大师进行访谈；问卷调研规模以上企业55家、地方领军企业55家、专精特新企业60家、地方品牌企业13家、校企合作紧密型企业13家；开展毕业生问卷调查，其中高职毕业1－2年占比50%，3－5年占比33%，5年以上占比17%。课题组召集22位岗位专家开展线下研讨，先后组织了近30次校际、校企之间的深度交流，为实现标准的引领和示范作用奠定了基础。

全面对接行业科技绿色时尚发展需求

纺织服装产业是浙江省传统优势产业之一，从外延扩张到内涵式发展的升级，对从业人员素质与能力要求呈现典型的“技术型”“数字化”“创新型”等特征。学校通过调研发现，服装生产技术人才和创新人才存在培养周期长、“技术型”“数字化”“创新型”门槛较高等特征。浙江省服装类中高职毕业生累计达15万人，就业留浙率高达97%，是纺织服装产业的生力军、主力军。服装设计与工艺专业中高职贯通的毕业生继续升学率较低，单学段的中职、高职培养难以满足企业对技术技能的更高要求，而中高职一体化长学制人才培养改革是助推浙江打造世界级工业制造平台、培养“技术型”“数字化”“创新型”服装生产技术相关技术技能人才和创新人才的关键选择。